La politique et la guerre

 

ANALYSE GUIDEE DE SUJET DE DISSERTATION

 

 

 

 

 

Exemple de méthode en 06 étapes. Ceci correspond au travail à effectuer au brouillon.

 

 

 

ETAPE 01 :   ANALYSE DU SUJET ( Observer la formulation et le sens profond)

 

 

Q1a : Après une première lecture du sujet, quel en est le sens  global ? Qu’est-ce qu’on me demande ?

 

Q1b : Quels sont les deux sens dans lesquels on peut lire l’expression « la machine travaille pour l’homme » ?

 

Q1c : Que veut dire « faut-il craindre que » ? Quelle est l’importance de cette expression pour fixer le cadre du sujet et permettre l’approfondissement des analyses ?

 

Q1d :  Quel est l’intérêt philosophique de la question ? Que peut nous apporter la réflexion ?

 

 

 

ETAPE 02 : A QUELLE(S)  NOTION(S) DU PROGRAMME LE SUJET EST-IL LIE ?

 

Q2a :Ici, il s’agit de la technique. Reprenez une définition ( voir cours,  vous devrez connaître par cœur certaines définitions)

 

Q2b :  Pour approfondir . Une  autre notion importante apparaît dans l’énoncé : le travail.

-          Proposez une définition personnelle (même maladroite, ce qui importe c’est d’essayer)

-          Aidez-vous ensuite de textes et du cours.

 

 

ETAPE 03 : FAIRE PARLER LE SUJET, REPERER LES PROBLEMES CONCRETS.

 

 

Choisissez trois exemples empruntés au choix, dans la vie quotidienne, dans l’actualité, l’histoire ou la littérature (pensez aux dossiers étudiés en cours).

Q3a : Définissez précisément ce qui est problématique dans chacun de ces cas.

 

Q3 b : Très important :  Montrez en quoi les exemples sont liés au sujet.

 

ETAPE 04 : SAVOIR ECOUTER ET REPERER LES CONFLITS DE VALEUR

 

 

Q4a : Repérez,  au moins, deux avis opposés sur le sujet.

          Recherche par question, par confrontation des visions du monde.

 

Q4b : Définir ces positions. Essayez de repérer les conflits de valeur liés à ce problème

          Quels sont les tenants et aboutissants du problème ?

 

 

 

Q5 : A l’aide du cours et du manuel, choisissez trois auteurs (minimum),  résumez leur pensée et indiquez en quoi ce qu’ils disent peut être utile pour traiter ce sujet là.

 

 

 

ETAPE 06 : SYNTHESE ET ORGANISATION EN VUE DE RESOUDRE LE PROBLEME

 

 

Q6a : Quel est le problème posé par le sujet ? 

Caractérisez le précisément. Quel est le cadre d’interrogation ? Dans quels domaines la question prend-elle un sens ?

Pour parvenir à cela ( ce qui est assurément difficile mais nécessaire et réjouissant quand on y arrive), vous devez analyser les questions liées au sujet et les classer par ordre d’importance. Il ne faut pas contourner la difficulté, mais, au contraire, indiquer ce qui résiste à la pensée.

 

Q6b : Quelle stratégie peut-on mettre en œuvre pour résoudre le problème ?

Faire un plan détaillé sur le modèle proposé en classe.

 

 

 

N.B : Ceci est un exemple de méthode et non un modèle absolu, elle est destinée à vous aider dans votre réflexion, elle ne doit donc pas vous paralyser. Ce qui importe, c’est de cheminer, de se dépasser. N’oubliez jamais que l’élément premier de la notation, c’est l’attitude philosophique ( questionnement, organisation de la réflexion, esprit critique, interrogation de l’opinion commune et des préjugés curiosité…)

 

 

 

	C’est l’effort qui nous hisse au dessus de nous-mêmes et qui nous rend libres.